实践教学管理制度
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广州松田职业学院课程实训教学管理办法(广松职〔2012〕42号)

课程实训教学是高等职业院校培养高端技能型人才的主要载体。为了提高我院实训教学质量,规范实训教学过程,特制定本办法。

第一章 原则与要求

第一条  课程实训是指专业人才培养方案中所含课程的实训项目。课程可分类为:A.理论课,B.理论+实训课,C.实训课。各专业应根据专业特点适量设置C类课、减少A类课、增加B类课。B类课中尽量增加实训课权重。B类课的教学模式分为 :I.理论课与实训课有机结合,在一体化课室完成;II.理论课在传统教室授课,实训课在实训课室或其他实训场地进行。

第二条  各专业人才培养方案中应该对课程实训的教学要求有详尽的描述。B、C类课程的教学大纲中应该规定本门课程所含实训项目的名称、内容、要求、课时安排和考核办法等内容,各专业实训教学方案的设计应该有行业、企业的参与。

第三条  各教研室应根据专业人才培养方案编制好《专业实训项目汇总表》,并组织教师对专业的所有课程的全部实训项目编写《实训项目指导书》,作为学生实训的教材,因有现成实训教材可采用或有其他充分理由不必编写《实训项目指导书》的,须由教研室写出书面报告经系主任同意后交教务处审查,由主管院长批准。

第二章 过程管理

第四条  实训课教学内容应符合课程教学大纲的要求,与实训项目指导书的内容基本一致。实训指导教师在教学中要严格要求学生,尽可能让所有学生达到本实训项目的教学目标。实训过程中教师要对学生严格管理、细心指导,以求实训的最佳实效。

第五条  实训指导教师在实训进行前要对学生详细讲解实训的目的、内容、操作规程及安全注意事项,做好示范操作,并在实训过程中认真落实。实训过程中,不得随意离开实训课室,要全程监控学生实训过程,随时解答学生的提问,严格按操作规程正确指导学生使用实训设备,及时纠正存在的问题,预防学生故意损坏或因操作不当损害设备。对实训中所发生的意外事故要立即采取相应措施处理,并及时上报。实训结束时安排实训学生做好设备清点、清洁卫生及安全防范工作。实训结束后认真填写《实训教学记录》,对有实训设备的实训项目填写《实训设备使用记录》。


第六条  学生实训课前,应认真阅读实训教材,了解实训内容,明确实训目的、原理、步骤、方案以及所需设备的特性;按规定的时间到达实训场地,不得迟到、早退、旷课。

第七条  学生在实训过程中应听从指导教师的安排和指挥,遵守纪律,注意安全;进入实训场地后,注意保持室内环境的肃静和整洁;不准随意更换座位、随意搬动或调用他人设备;不做与实训无关的事;不带食物进入实训场地;进行实训操作前,应先检查器材,如有缺损,应立即报告老师;准备完毕后,必须经指导老师检查同意,方可开始操作;使用高、精、稀、贵设备和有危险性的设备必须在指导老师现场指导下进行。

第八条  学生实训操作完毕后,应清洗、整理、清点器材,打扫卫生,关闭电、气、水源,离开实训场地请实训指导老师验收;实训仪器设备、材料不得带出实训课室;在实训项目完成后按照实训指导老师要求认真、独立写好《实训报告》,按时交指导教师审阅。

第九条  各教研室、系及教务处应定期和不定期地对课程实训情况进行检查,并就检查情况如实填写《课程实训检查记录表》。

第三章 考核管理

第十条  课程实训的考核办法应在课程教学大纲中规定。其中B类课课程成绩由理论课考试成绩和课程实训考核成绩组合而成,课程实训成绩所占权重可参照理论课与课程实训的课时比例确定。

第十一条  实训课成绩由实训指导教师以学生实训前的准备、实训过程中的表现和实训收效为依据,参照《实训报告》填写质量评定。

第四章 附则

第十二条  资料归档要求

(一)各系留存:专业《人才培养方案》、课程《教学大纲》、《专业实训项目汇总表》、《实训项目指导书》、《实训教学记录》、学生《实训报告》、《课程实训检查记录表》、《实训成绩记录表》、行业、企业的参与专业实训教学方案设计的相关工作记录。

(二)教务处留存:各专业《人才培养方案》、各课程《教学大纲》、《专业实训项目汇总表》、《实训项目指导书》、《课程实训检查记录表》。

第十三条  本办法自公布之日起执行,由教务处负责解释。